POR QUE AS MUDANÇAS SÃO TÃO LENTAS NA EDUCAÇÃO?

POR QUE AS MUDANÇAS SÃO TÃO LENTAS NA EDUCAÇÃO?

Sempre que planejamos e almejamos alguma coisa, desejamos também que esses resultados sejam contundentes, evidentes e imediatos. Pois bem, na educação as coisas não são bem assim, talvez por isso, a maioria dos projetos da educação acabem por se esvaziarem com o passar do tempo, e raramente atingem totalmente os objetivos.
Moran, em seu artigo, refere-se ao assunto com muita propriedade. A última parte, é que mais me chamou a atenção, principalmente quando diz que na educação, preparamos propostas de aprendizagem em um modelo padrão, como se todos fossem iguais, e sem considerar peculiaridades e interesses individuais. Quando sabemos que todos somos diferentes. Somos diferentes na maneira de ver as coisas, somos diferentes na forma de entender, diante do mesmo fato sentimos reações diferentes. Temos diferenças em nossas facilidades e dificuldades de aprendizagem. Enfim, somos totalmente diferentes uns dos outros, então por que a forma de aprender deve ser padronizada? Quero dizer que o modelo tradicional da educação ( livros didáticos, questionários, textos, exercícios... iguais para todos) não é o mais adequado. Pois nesse forma de educação, as particularidade individuais, de cada um são ignoradas, as características do nosso aluno, que o identificam como ser único, não são consideradas. Esquecemos cada um tem um tempo de aprendizado diferente, cada um tem um desempenho melhor em um determinado ambiente, no silêncio, ou com música. Que o ambiente de uma sala de aula, nem sempre, e nem para todos é o melhor para desenvolver aprendizagem. Portanto a individualidade da aprendizagem é um tema que merece ser considerado, e melhor estudado, pois não está atendendo da melhor forma a nossos alunos.
A motivação é outro tema que merece mais atenção por parte dos professores, pois, se conseguirmos despertar em nosso aluno, uma motivação para aprender, ele com seus próprios recursos e métodos, vai buscar esse conhecimento, e satisfazer seu “desejo de saber”. Porém o sistema tradicional se preocupa mais em massificar e nivelar o conhecimento ao envés de proporcionar uma liberdade criadora em nossos alunos.
Esses são com certeza os grandes motivos pelos quais a educação, tem resultados lentos, e em grande parte dos casos, insatisfatórios tanto para os alunos como para a sociedade, embora a educação esteja inserida numa sociedade de evolução frenética.

BLOG COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA

As tecnologias são algo que sempre motivam nossos jovens, seja, pelo seu caráter inovador ou por sua dinamicidade. Nada mais justo usar esse poder de motivação em favor do desenvolvimento de conhecimento para nossos alunos, e de alguma forma, também tornar nossas aulas muito mais criativas e prazerosas. Para isso, temos no blog, todas essas possibilidades, quando usado como ferramenta pedagógica. Toda a atividade desenvolvida pelo aluno, torna-se muito mais atrativa e instigante quando o aluno tem a oportunidade de colocar seu nome como autor da atividade, e quando pode publicar seu trabalho. Quando ele desenvolve uma atividade no livro, simplesmente ele está cumprindo uma atividade proposta pelo seu professor. Enquanto que se a mesma atividade, tiver o desenvolvimento e a autoria do próprio aluno, ele se sentirá muito mais responsável, e muito mais comprometido com o conteúdo da atividade ali exposto, até pela possibilidade de publicação da atividade, pois ele e o desenvolvedor e autor de todo o processo. Também para isso, podemos contar que ele pode "personalizar', sua atividade no blog, colocando imagens, cores... enfim desenvolver sua criatividade de representação, e até porque não, desenvolver sua criatividade artística, de expressão de seu pensamento. Portanto o blog, é um espaço que oferece muito mais oportunidades para expressões e de representações do pensamento, de que um simples pedaço de papel. Também por que tem a oportunidade de ser visitado por muitos, que poderão ver e avaliar os efeitos e detalhes ali colocados. Portanto, considero o blog, muito mais instigante e criativo para desenvolver atividades, e o aluno, sabendo disso, se sentirá muito mais valorizado e mais motivado para desenvolver suas atividade. Cabe ao professor, ser o motivador e orientador da atividade, par que esta não tenha desvios de foco. Que o desenvolvimento desta, vá ao encontro dos objetivos propostos pelo professor. Então, a forma que o blog educativo pode colaborar para com a educação é principalmente, seu caráter motivador, que por si só tem. Aliado a variações de opções, e de expressões que ele proporciona, juntamente com a possibilidade de visitas por inúmeras pessoas  de diferentes níveis culturais, o que torna o trabalho muito mais valioso do ponto de vista cultural.

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POSSIBILIDADES DAS MIDIAS

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O MUNDO VIRTUAL JÁ É REAL

Vivemos em uma época onde a comunicação rápida e eficiente é uma necessidade para a sociedade. Ninguém mais vive sem equipamentos de comunicação, onde o telefone e a internet, são os meios mais usados, principalmente pelos jovens, também por sua versátilidade e inumeras possibilidades.
Alguns tempos atrás, sequer imaginávamos a possibilidade de se fazer um curso a distância, isto é, usando a intrnet e o computador. Hoje é plenamente possível, e atá mais de que isso, é até uma tendência muito forte para o futuro próximo, que estejamos todos usando equipamentos de comunicação, a internet, para conquistarmos nossas habilitações, principalmente quando pensamos em nossas crianças que hoje são alunos. Portanto, a escola deverá sofrer adaptações para dar conta dessa demanda de formação a distância. É fundamental para o aluno, que oa sair da escola, domine as tecnologias da comunicação, pois só assim terá condições de interagir na sociedade virtual, que já é o mundo real de hoje.

TECNOLOGIA E INTERDISCIPLINARIDADE

Entendo a interdisciplinaridade como a necessidade da integração, da permeabilidade, do conhecimento, entre suas áreas, o que tradicionalmente são conhecidas como, “disciplinas”.
Não se sustentam mais as idéias de conhecimento e desenvolvimento específico e restrito em uma só disciplinas. Em todas as prática, o conhecimento “transita” por várias áreas do conhecimento. E só assim, embasado por várias áreas do conhecimento é que o saber se sustenta e se identifica como algo significativo para a formação e a evolução do ser humano.
A tecnologia, hoje é algo presente em todos os setores da produção. Então, se a escola tem por função, a preparação do futuro profissional, deve dar uma atenção especial a essa área do conhecimento, “tecnologia”. O aluno de hoje deve ter uma formação que permita sua constante atualização sobre os novos conhecimentos que surgem. As tecnologias tem a capacidade de proporcionar esse constante aprender nessa que é considerada a geração tecnológica, e assim, esse que hoje é nosso aluno, num futuro bem próximo será um profissional, que embasado em um constante aprender tecnológico, conseguirá se manter atualizado e progredir profissionalmente. Portanto, hoje a conveniente utilização dos equipamentos tecnológicos na escola, resultará em qualificação para os futuros profissionais.